培養學生從小養成良好的習慣，是保證其健康發展、可持續發展和終身發展的基礎。那么，如何引導學生養成好習慣，如何為終身發展奠基？

5月25日上午，2023第四屆“全國主流網絡媒體重慶教育行”走進重慶市巴南區，來自全國40余家主流網絡媒體記者實地探訪巴南教育，看“巴心養成 巴實教育”的養成教育品牌如何助力學子成長成才。

校園活動禮儀，爭做好習慣的踐行者

(相關資料圖)

審時度勢，直擊巴南教育靶點

巴南，重慶主城南部的一顆耀眼明珠，正從“教育大區”向“教育強區”邁進，如何用今天的教育成就未來的精彩？

2020年，巴南區率先在重慶市出臺《巴南區新時代中小學幼兒園養成教育行動計劃》，將教育改革的“準星”瞄向了養成教育的“靶心”。

“養成教育是影響孩子一生的教育，能讓少年兒童終身受益，因此我們把培養學生良好的行為習慣定位為‘根’和‘魂’的事業，致力通過有效的養成教育為孩子奠基起美好未來。”巴南區教委主任唐澤奎說。

加強學生的審美教育，培養學生健康的審美情趣和良好的藝術修養

反復研究、深入聚焦，巴南區將養成教育實施列入“鑄魂”工程，確立了“養心性、懂禮節、正德行、育正氣”的養成教育理念，制定了幼兒“養性”、小學“養正”、初中“養心”、高中“養志”的養成教育進階提升路徑，引領各個學校把增強學生文明素養、責任意識、實踐本領貫穿于教育教學全過程，形成全員、全過程、全方位的大德育工作格局，助推青少年兒童拔節生長、全面發展。

同時，巴南區還將新時代中小學生養成教育作為開展創文工作的有力抓手，努力打造成未成年思想道德建設的品牌工作。

方向明、路徑清，一場全域推進的一體化養成教育實踐，在巴南區這片教育熱土上燎原。

政策托底，積淀合力全域推進

“各級各部門必須高度關注，攜手合力推動，深化教育領域改革，辦好人民滿意的教育。”巴南區委、區政府歷來高度重視教育發展，區主要領導先后到多所學校調研，為基層學校的教育工作者注入了動起來、鉚勁干的強心劑。

區領導走進基層學校調研，折射出的正是巴南區委、區政府高度重視教育工作，把教育作為最大民生來抓的生動寫照。

巴南區深知，教育是第一民生，是城市發展的第一內涵，唯有上下齊心“筑牢保障”，才能快馬揚鞭“行穩致遠”。巴南區從組織領導、經費保障、宣傳引導方面為“養成教育”保駕護航，推動“宜學巴南，品質教育”建設更進一步。

養成教育是區教委“一把手”工程，由區委教育工委書記、區教委主任擔任養成教育工作領導小組組長，其余委領導為副組長，機關各科室、委屬單位負責人為成員。各學校建立黨組織主導、校長負責、群團組織參與、家庭社會聯動的養成教育工作長效機制，形成校長親自抓、分管負責人具體抓、全體教職工一起抓的工作格局。

在經費保障上，巴南區將養成教育實施經費納入學校年度預算，并逐年增加投入比例，同時打好全域推進與典型培育的組合拳，建立養成教育特色學校15所。

值得一提的是，巴南區還聯合宣傳、公安、文化、共青團、婦聯等職能部門，形成了家、校、社一體化的育人格局，匯聚起推進區域教育高質量發展的強大合力。

深耕科研，提煉經驗總結成果

只有以科研賦能，才能有力量歷經風雨、扎根生長。

巴南區匯集優秀人才，建立新時代養成教育智庫，組建專家團隊，深入學校實地調研，督導檢查進一步優化養成教育管理機制；開展養成教育專項課題中期指導，完成31項課題的調研，選編養成教育課題成果經驗材料，印制《養成教育專項課題中期成果匯編》，形成“養成教育專項課題成果電子資源包”，每一步都留下扎實的腳印。

濃厚的課題研究氛圍，激勵著更多的巴南教育人參與到課題研究工作中。全區成功立項市級課題5個，立項區級課題88個，各個幼兒園、學校以微研課題為發力點，針對“缺什么，補什么”開展課題研究，目前已經形成了“三字經”“三字歌”“拍手歌”“48字真言”“守則操”等102個研究成果。

越是往深處探索，越要有逗硬破難的勇氣。

巴南區瞄準學生評價這一難題，加“馬力”、引“人才”、促“快跑”、循“科學”，抽取全區精兵強將組建8個專項項目工作小組，定期召開聯席會議，收集了近12000份調查表，聚焦學生八大習慣，共梳理了1300多個學生習慣養成的觀察要點，研制《養成教育實施細則》，形成了一個初步的學生習慣表現觀察要點體系，為形成具有可復制、可持續、可推廣的巴南養成教育模式奠定基礎。

一校一品，養出特色形成典范

“孩子在魚洞幼兒園每天都開心得不得了，他們不僅學習種植知識、感受烹飪快樂，還進行藝術創意表達……”魚洞幼兒園的孩子家長開心地說，幼兒園鏈接星文化與養成教育工作，培養會探究、會表達、會創造、會合作、會生活的“五會”幼兒，孩子們個個都是小能手。

好評背后的生動實踐，仿佛巴南區一體化養成教育行動中的一粒粒璀璨珍珠，點亮著巴南教育一片晴空。

近年來，巴南區堅持走區域整體推進一體化養成教育之路，并出臺相關文件，鼓勵各級各類學校創造性地探索有自身特色的發展道路，形成了121個各具特色的學校養成教育工作品牌。

從理念到觀念，再到行動，這是一段艱難的路，但巴南做到了，成功探索出了一條獨具特色的區域整體推進一體化養成教育之路，實現了學生成才、教師發展、學校跨越，也催生了區域教育新氣象。

學生興趣愛好、個性特長得到較好培養。去年，巴南區共有3000多名高三學子帶著青春的希冀揚帆遠航，2000多名學生脫穎而出，實現理想的大學夢；400多名學生通過體藝特長之路找到了未來發展方向。

潮平兩岸闊，風正一帆懸。今天的巴南教育，已經伴隨著城市發展駛入了快車道，全區將以黨的二十大精神為指引，牢記為黨育人、為國育才使命，全面推進“民生工程、鑄魂工程、培根工程”建設，全面開啟建設“教育強區”新篇章，在推動巴南教育高質量發展上展現更大作為。

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