小學家長的困惑

1、老師按大綱進度授課，孩子水平參差不齊，難以做到因材施教。

2、名師難求，家長選擇教師受局限。

3、課后一對一輔導，價格昂貴。

4、家長難以了解孩子學習進度，難以輔導。

輔導機構的困惑

1、過分依賴師資，師資流動不可控。

2、課程內容缺乏創新，沒有專業的課程研發，成績提升效果不明顯。

3、擴科成本增加，招生競爭激烈。

4、教學空間需求大，教學成本高。

- 『自習室』AI教學 -

線上線下一體化“自適應”解決方案

自適應教學第1步

AI定級評測—通過科學的評測系統來檢測學生當前的學習狀態和水平，找到恰當的學習起點，定制個性化學習方案。

智能定制：根據評測結果，找到學生的薄弱知識點，安排相對應學習方案，個性化突破。并根據實際學習情況適時調整學習進度，因材施教，建立學生自信，獲得成就感。

（本文報名的前30名，我們將免費為您的孩子進行科學評測）

自適應教學第2步

翻轉課堂：在線自學，一方面使用pad進行線上動畫教學，一方面老師線下指導答疑，通過線下教材進行練習操作，與實際學習考試場景對接，不僅增加趣味性，同時培養自信心、時間觀念、學習自主性和獨立解決問題的能力。

（自習室線上課程展示）

AI教學讓每個孩子都有一個”特級教師”在旁陪伴，線下教師一對一指導，以學生為中心，指導老師處于輔助、觀察的位置。線下課堂練習家庭練習雙管齊下，保證學習效果。

（自習室自適應教學真實場景）

自適應教學第3步

梯度聯系：線上階梯式課程、線下梯度練習

1、自習室線下教材例題提示、直觀導入、舉一反三

2、線上視頻，講練結合

自習室課堂以學生、課件、系統為核心，生動有趣的動畫講解吸引學生的學習興趣，講解過程中配有實時的反饋性問題，大大降低了課后對主教老師和家長的依賴，讓孩子在輕松、有趣的過程中習得新知。

3、線上檢測、優質豐富

隨堂在線檢測，如線下練習般豐富的題型。鞏固新知并查找學習不足。人機干預，及時彌補學習漏洞，確保知識點過關。

4、隨到隨學、時間自定

不再受傳統班課時間限制，根據自己的時間，隨意挑選任意時間段學習，平均課堂時間40-60Mins。

自適應教學第4步

智能評估：每單元生成學習報告，了解當前知識點的掌握情況，根據評測曲線，進行下一個知識點推薦。

通過以上4步，完整構成『自習室』自適應學習流。

- 『自習室』品牌介紹 -

自適應學習教室，簡稱自習室，自習室是定位、植根于社區，旨在為社區周邊的適齡4-12歲學生提供高效率自適應學習課程的優質學習中心。

自習室在部分城市

自習室理念

1、“誰”是課堂的中心

傳統輔導機構課堂—教師在班級授課中處于絕對支配地位，一切教學活動以教師為中心展開。“會教”是衡量教師的根本標準。

自習室課堂—以學生為中心，指導老師處于輔助、觀察的位置，掌握知識點的同時，培養學生自學自習的能力。

2、“誰”是核心

傳統輔導機構課堂—教師班級授課的核心。

自習室課堂—以學生、自適應課程體系為核心，大大降低了課后輔導對主教老師的依賴，降低了對家長的輔導要求。

關鍵詞：