曾幾時起，普職分流成了初中學(xué)生畢業(yè)前夕的“主旋律”，不少學(xué)困生從此成了“分流人物”。學(xué)生上九年級的時候，不少班主任老師會讓成績較差的學(xué)生帶一份申請書回家，這份申請書就是“自愿放棄中考申請書”。這份申請書堪稱神奇，傳說只要學(xué)生及家長在這份申請書上簽字畫押，就可以不用參加中考，該去工廠當童工就去工廠當童工，該去技校就去技校深造，該學(xué)手藝就拜師去學(xué)一門手藝……

但是，這一份“自愿放棄中考申請書”對于所有的學(xué)生和家長而言，不一定都是“及時雨”。我見識過一個特別奇葩的初三老師，他給班級中每個學(xué)生都分發(fā)一份“自愿放棄中考申請書”，并告訴學(xué)生這次填寫“放棄中考申請書”是一次“開天門”的好機會。結(jié)果班級中不少成績還算可以的學(xué)生也把這份申請書帶回家讓家長簽字，結(jié)果被家長罵個狗血淋頭。

(資料圖片僅供參考)

據(jù)我所知，這個老師所教班級拒簽這種“自愿放棄中考申請書”的學(xué)生當中，有好幾個考入了當?shù)氐闹攸c高中學(xué)校。家長拒簽這一份“自愿放棄中考申請書”，不少人可能覺得不該和老師對著干——

“三年初中，啥情況自己不清楚嗎？但凡有一絲機會，人家老師怎么會讓你填這種申請書？”

“哪怕孩子有萬分之一的機會能考上高中，老師都絕對不會讓你簽的，不要用太大的惡意去揣摩一個老師，家長不簽只是無法接受現(xiàn)實，心有不甘罷了！”

……

在正常情況下，平時成績比較好的學(xué)生，中考成績再差也差不到哪里去；平時成績比較“精致”的學(xué)生，初三階段估計也會“躺平擺爛”。原本我也是用這種思維定勢去揣度相關(guān)學(xué)子，但一次經(jīng)歷改變了我的看法。

我一個朋友的孩子，七年級和八年級階段的成績稀碎，很多時候都是在混日子，學(xué)業(yè)成績堪稱爛到渣，好多個科目加在一起也就兩三百分的樣子，照這種“劇本”繼續(xù)保持到初三畢業(yè)，估計這孩子也只能在初中畢業(yè)后去技校或者去工廠上班。但是這個孩子初三階段在學(xué)習(xí)方面表現(xiàn)出來的狠勁讓我瞠目結(jié)舌：別人在瘋狂擺爛她在瘋狂學(xué)習(xí)，別人在玩網(wǎng)絡(luò)游戲她哭著鬧著讓家長給她課余另外補課的機會。而那一段時間，我甚至勸我朋友別浪費錢讓孩子補課，畢竟那孩子初中前兩年的表現(xiàn)確實讓人無語。

在班級中她的智商并不高，成績也在普通班中處于中等偏下，但是經(jīng)過一個學(xué)期多的學(xué)習(xí)，她硬生生把自己的成績提升到班級前三，中考的時候別人以為她只會考個兩三百分的時候，她的中考成績直接讓所有質(zhì)疑她的人閉嘴，因為她最終被一所校風(fēng)還算不錯的高中學(xué)校錄取！這位同學(xué)的家長當年也拒簽了“自愿放棄中考申請書”，我不知道那位朋友是如何與孩子溝通交流的，但拒簽“自愿放棄中考申請書”后的效果也是顯而易見的。

如果你的孩子成績不夠優(yōu)秀，但孩子如果能夠在初三階段幡然醒悟并端正學(xué)習(xí)態(tài)度，能夠真切認識到學(xué)習(xí)的重要性，我覺得拒簽這種“自愿放棄中考申請書”，讓孩子拼一把去參加中考又何妨？

拒簽“自愿放棄中考申請書”，能給孩子、給家長帶來什么不良后果？孩子已經(jīng)在人生的最低谷了，光腳的不怕穿鞋的，哪怕真的考不上高中學(xué)校，產(chǎn)生的后果和直接簽下“自愿放棄中考申請書”又有什么兩樣？而那些勸學(xué)生放棄中考的行為，也不該被縱容，因為哪怕考不上高中，不簽也是一種權(quán)利。

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