中西方教育差異一直是備受爭議的話題，有些父母喜歡東方教育能夠給孩子一定的約束，有些父母喜歡西方教育能夠給孩子獨立的人格思想。或許你會有疑問到底哪種教育才是最有效的，教育沒有對與錯，適合孩子的就是最好的，我們也不能只看表面就粗淺的去評價中西方教育。

我們先看三組對話：

孩子3歲時，對外面白雪皚皚的世界充滿著好奇。

東方教育：下雪了，趕緊回來，別著涼了。

西方教育：孩子，你看，你在動畫片里看到的冰雪世界就是由雪花堆成的，你可以摸摸它，感受一下。

孩子12歲時，覺得讀書并沒有什么意義跟你談他的想法時。

東方教育：你才幾歲，你不讀書你能去干什么，洗碗人家都未必要你。

西方教育：孩子，我尊重你的想法，但是我希望你能夠為你的選擇承擔起責任，而不是事后后悔，你該冷靜下來，好好考慮。

孩子16歲時，偷偷談戀愛被你知道時。

東方教育：你現在最應該做的是好好讀書，心有雜念還怎么好好讀書?聽我的，堅決不能再來往了。

西方教育：孩子，媽媽很高興你已經能夠分辨什么是愛了。我希望你們能一起學習，一起進步。

沒有完美的教育方式，只有不斷審視教育方式的家長。

“望子成龍，望女成鳳”是為人父母者最大的心愿，作為家長，我們究竟該如何教育孩子呢?

窮養富養，都不如用愛養

有人說養孩子當然是要富養了，這樣孩子才不會跟著別人的一顆糖跑。現在人們的生活水平提高了，所以許多家長在孩子身上“斥重金”，給孩子報各種各樣補習班，生怕孩子在起跑線上掉了鏈子。不惜砸鍋賣鐵也要為買學區房，希望孩子能有更好的學習環境，才有更好的成績，從而達到良好的教育目標。

當孩子不聽話時，父母就會說：“我都已經這樣了，你怎么還不學好?”舍得給孩子花錢是對孩子的疼愛，但父母不能將金錢付出和對孩子的付出劃上等號。當學區房給整個家庭帶來壓力時，整個家庭就會給他帶來壓迫感，孩子始終還是個孩子，他無力應對這種“家庭因為他的學習而承受巨大壓力”的內疚感。

很多人還在爭論：孩子到底應該是窮養還是富養?

“國民閨女”多多的父親黃磊如此說：“ 窮養富養，都不如用愛養”。黃磊不會強迫多多做些什么，他更喜歡問孩子她們喜歡做什么、想怎樣做，充分的尊重孩子。

之前有記者采訪黃磊，問“將來會不會讓多多當演員”，黃磊說道：“她愿意去哪，我都支持，因為每個孩子都有自己的志向，我不會去說你一定要去哪兒，或者一定不能去哪!”

在養育孩子時，不必過于糾結是“窮養”還是“富養”，只要用“愛”灌溉這棵小樹苗，總有一天也會長成參天大樹。

都說“父母是孩子的第一任老師”，看孩子其實就猶如我們自身在照鏡子一般。當他每次犯錯誤你就吼他，他看到別的孩子犯錯也會大喊大叫，而當你熱愛閱讀，孩子也會緊隨著你的腳步開啟閱讀的大門。

現在很多父母提及教育就覺得頭疼，不知道怎么教，其實是還沒有從自身找到問題的所在。事實上教育真正比的是父母的眼界見識、身體力行的態度，當你想要孩子品讀一本書時，對孩子說“我們一起來發現這本書的樂趣。”遠比你命令他“趕緊去讀書!”來的有效。

就像主持人董卿所說的，“你想要孩子成為一個怎樣的人，你首先要成為那樣的人。”家長應該懂得先提升自己，再影響孩子。

家長在孩子成長的過程中，應該學習西方的教育方式逐漸對孩子放手，給予孩子充分信任，尊重他們的選擇，給他們更多的空間去創造他們的機會，讓他們慢慢的學會在生活和學習中如何合理分配自己的時間，這樣，孩子在以后處理問題時，才能夠有條不紊。既然要對孩子放手，那么就應該允許他們犯錯，給予重新來過的機會，這樣有利于激發孩子的創造力，也能讓孩子感覺到被人尊重的成就感。

對孩子放手，給予充分信任，并不等于放任。重視培養孩子獨立的思想，并不等于孩子可以我行我素，也不意味著對規章制度的無視。家長在給予孩子獨立思想的同時，又應該學習東方的教育方式給孩子樹立邊界感。告知孩子什么是絕對不能觸碰的底線，什么是可以你自己做主的。讓孩子知道原則的重要性，讓孩子明白“高度自律即絕對自由”。

本周推薦書籍《不吼不叫》，作者是美國著名親子教育學家羅娜·雷納，本書可謂破解“父母吼”的秘籍，既不讓父母羞愧，也沒有試圖說教，只是教你追蹤吼叫行為，理解吼叫原因，明白自己與孩子氣質的區別，提供減少吼叫的策略。